Proyecto circo

Al igual que en la jornada anterior, se hizo un proyecto de expresion corporal pero con los niños de segundo, se siguieron los mismos pasos que con quinto, fase de iluminacion, incubacion hasta la presentación, solo que ahora por ser más pequeños en la reforma no viene que ellos decidan el tema, este ya viene marcado como circo, solo que aqui cada niño elige lo que le gustaria ser y presentar, asi los pequeños eligieron entre, domadores,mago, payasos, mimos, etc; algun animal como: león, elefante, perro, etc.

Para la presentación influyo mucho el apoyo de los padres, ya que ellos ayudaron para la elaboración del vestuario (situación que no hubo con quinto), pero como hasta ahorita, no fue nada difícil conseguir esta gran ayuda, ya que desde que llegamos el apoyo tanto de ellos como la tutora y personal de la escuela ha sido excelente y facilitan demasiado todos los proyectos que llevamos a cabo.

A los niños les agrado mucho esta actividad, diviertiendose con lo que hacian y observando a sus compañeros, claro hubo mejor desempeño en unos que en otros niños, basandose en la expresion que tuvieron en la presentación, pero esto es lógico, este aspecto se esta desarrollando en esta estapa además de que unos son mejores en unas cosas que en otras, así que esta actividad y haciendola de la forma que la hicieron fue un gran comienzo.

2da Matrogimnasia

En la segunda jornada realizamos la segunda matro con el mismo grupo de la vez anterior, los contenidos a trabajar fueron los sentidos, se realizo un circuito de acción motriz de 5 estaciones (1 para cada sentido), para auxiliarnos a la realizacion del mismo nos ayudaron los mismos padres ya que en cada estacion habia un papá con su hijo siendo el monitor de la actividad, cuando cambiaban de estacion otro papá yomaba su lugar, para ello hay que destacar que la participación era más por los niños, ya que ellos pedian que se quedaran, mientras los padres querian seguir avanazando por no perderse ninguna estación, sin embrago aunque se quedaran no comprendian que podian pasar a todas.

Del proposito que se persegui que era desarrollar los sentidos de los alumnos, se observó que la mayoria de los niños lo hizo muy bien, identificaban cada una de las cosas que se les daba a tocar, oler y comer y en la estacion del oido, los niños si identificaban a sus padres, unos tardaban mas que otros pero lo hacian acertadamente y para la estación de la vista en algunos equipos hasta resultaba que la memoria esra mejor en los pequeños que en los mismos padres.

Ademas de este circuito hubo otras actividades como los cantos y juegos, donde además de divertirse les mostraban constantemente cariño a los pequeños.

Al igual que la matro anterior esta deja una gran satisfacción por el trabajo que se hace y bonitas experiencias para nuestra práctica.

Proyecto de expresion corporal

En esta primera jornada se trabajo un proyecto que viene marcado en la reforma, en el cual los niños a traves de su expresion corporal tienen que hacer una presentación del tema que les agrade... los temas fueron: circo, cine, luchas y zoologico.

En cada clase los alumnos anexaban algo a su proyecto (secuencias de movimiento, baile, vestuario y plasmar lo que iban a hacer y ocupar) ademas de otras actividades que se hacian para mejorar la expresion de los niños. Se incio desde la fase de incubacion, iluminacion hasta la demostracion de lo realizado.

El video que se presenta es del equipo de cine, que a su manera trato de presentar la pelicula de Kin-Kong, este fue uno de los mejores equipos, cumplieron on todo el material para hacer la pelicula, como la ecenografia y hasta llevaron dulces y palomitas para darle un toque mas real a su presentación.

En algunos equipos falto mas el trabajo en equipo para que el resultado fuera mejor, pero el proposio que esra mejorar la expresion corporal de los niños si se logro en cada uno de los equipos, y ademas de cumplir con mis propositos los niños se divirtieron haciendo actividades muy poco usuales en la clase de Educación Física.

Matrogimnasia

Esta fue la primera matro que hicimos, fue con los alumnos y padres del segundo grado, trabajamos lo que es esquema corporal, las actividades fueron pensadas en base a ello, y en todas participaban los dos, padre e hijo. La duracion fue de hora y media, donde las actividades se observó que fue de gran agrado para los participantes ademas hubo una constante motivacion a traves de cantos, que les gustaron mucho a los padres y fue mas fácil realizarlos con los niños ya que ya se habian practicado con los alumnos en clase.

Además los contenidos que se vieron ya habian sido trabajados con continuidad, en clases anteriores se les explicaba a los niños el contenido conceptual de lo que es esquema corporal, a traves de dibujos y de juegos los niños fueron entendiendo lo que se trabajaba (como se muestra en el tercer dibujo) y de esta manera en la matro fue mas facil entender para ellos lo que se hacia.

Esta primera matro dejo además de aprendizajes para los niños una bonita experiencia para nosotros y para los padres de familia.